AI 조교와 과제·진도 관리를 통합한 ‘땅우수학’ LMS 개발 사례
땅우수학은 수학 입시 유튜버의 인터넷 강의 운영 방식을 온라인 LMS로 전환한 프로젝트입니다. 학생은 1강·2강 단위로 영상을 시청하고 과제를 제출하며, 선생님은 관리자 페이지에서 시청 진도율과 제출물을 확인합니다. 토스페이먼츠 결제와 학생 질문에 답하는 AI 조교까지 하나의 교육 플랫폼으로 연결했습니다.
- 프로젝트 유형
- 수학 입시 온라인 강의 LMS
- 주요 사용자
- 수강생·선생님·관리자
- 학습 구조
- 1강·2강 단위 영상·과제
- 학습 관리
- 시청 진도율·과제 제출 확인
- 핵심 AI
- 학생 질문 응답 AI 조교
- 회원 인증
- 연령 인증·토스페이먼츠 결제
사람의 손에 의존하던 강의 운영을 LMS로 자동화해야 했던 이유
기존 강의 시스템은 학생 관리, 과제 확인과 질문 대응을 사람이 직접 처리하는 비중이 높았습니다. 내부에 IT 직군이 없는 상황에서 이미 구축한 운영 방식을 정확히 분석하고, 실제 강의 서비스로 전환할 전문 개발팀이 필요했습니다.
수작업 중심의 강의 운영
영상 수강, 과제 제출 확인과 학생 대응이 각각 분리되어 운영 인력이 반복 업무를 직접 처리해야 했습니다.
학습 상태를 한눈에 보기 어려움
학생이 어느 강의까지 시청했는지, 과제를 제출했는지 실시간으로 파악하고 관리하기 어려웠습니다.
내부 IT 인력 없이 서비스 구축 필요
기존 운영 체계를 이해한 뒤 기획, 디자인, 개발과 배포까지 전 과정을 책임질 외부 전문팀이 필요했습니다.
기존 학습 운영 방식을 유지하면서 자동화된 교육 플랫폼 구축
땅우수학이 이미 운영하던 회차별 학습과 과제 관리 방식을 서비스에 그대로 반영하고, 결제부터 수강·과제·질문 대응까지 반복 업무를 자동화하는 것을 목표로 했습니다.
회차별 학습 흐름 표준화
학생이 1강·2강 단위로 영상 학습과 과제 제출을 이어가도록 수강 구조를 정리했습니다.
학습 상태를 데이터로 관리
학생별 영상 시청 진도율과 과제 제출 상태를 관리자 페이지에서 확인합니다.
AI 조교로 질문 대응 자동화
반복적인 학생 질문에 AI가 즉시 답변해 선생님의 응답 리소스를 줄입니다.
결제부터 수강 권한까지 연결
토스페이먼츠 결제 완료 후 학생이 구매한 강의를 이용하도록 권한 흐름을 구성했습니다.
기존 강의 운영을 회차별 학습·AI 질문·회원 인증 흐름으로 자동화
학습 운영
영상·과제·학생 관리가 각각 분리
강의 회차를 중심으로 학습 데이터를 통합
학습 상태
학생별 진도와 제출 여부를 수작업으로 확인
관리자에서 진도율·과제 현황을 한눈에 조회
질문 대응
반복 질문에 선생님이 직접 응답
학습 화면에서 AI 조교가 우선 답변
수강 권한
연령·결제·수강 상태를 각각 확인
연령 인증·결제·수강 권한을 하나의 흐름으로 연결
수강생 LMS와 관리자 웹페이지를 분리한 서비스 구조
수강생 LMS
학습 지원
운영자 관리자
수학 인강 LMS의 핵심 개발 기능
땅우수학에서 가장 중요한 AI 조교를 중심으로 회차별 영상 학습, 진도율, 과제 제출·검수, 연령 인증과 관리자 운영까지 여섯 가지 기능으로 구성했습니다.
학생 질문에 답하는 AI 조교
학생이 수학 학습 중 질문을 남기면 AI 조교가 즉시 답변하도록 구성해, 질문 대기 시간을 줄이고 반복적인 응답 업무를 자동화했습니다.
- 학습 화면에서 질문 입력
- AI 조교 실시간 답변
- 선생님 질문 대응 리소스 절감
1강·2강 단위 영상 학습과 진도율
기존 강의 운영 방식을 반영해 학생이 회차별 영상을 시청하고, 학생별 시청 기록과 진도율을 저장하도록 구성했습니다.
- 회차별 강의 커리큘럼
- 학생별 영상 시청 기록
- 강의·회차별 진도율 확인
학생 과제 제출과 관리자 검수
학생은 회차 학습 후 과제를 제출하고, 선생님은 관리자 페이지에서 학생별 제출물과 제출 상태를 확인할 수 있습니다.
- 회차별 과제 제출
- 학생별 제출 상태 조회
- 관리자 제출 파일 확인
선생님용 학습 운영 관리자
선생님이 학생, 강의, 진도율, 과제 제출과 결제 정보를 한곳에서 확인하고 실제 강의 운영에 활용하도록 관리자 기능을 구성했습니다.
- 학생·수강 상태 조회
- 영상 진도율과 과제 현황 확인
- 강의·결제 정보 관리
회원 연령 인증
회원가입 이후 사용자의 연령을 확인하는 인증 절차를 구성해 서비스의 수강 정책에 맞는 사용자만 다음 단계로 이동하도록 했습니다.
- 회원 연령 정보 확인
- 인증 완료 상태 저장
- 인증 여부에 따른 서비스 접근 제어
땅우수학 강사·브랜드 소개
강사의 경력과 교육 철학, 강의 특징을 전달하는 소개 페이지를 구성해 수강 신청 전 서비스와 콘텐츠에 대한 신뢰를 형성하도록 했습니다.
- 땅우수학 강사 소개
- 교육 철학과 강의 특징 전달
- 강의 구매 전 브랜드 신뢰 강화
연령 인증과 결제부터 AI 질문·과제 제출까지
STEP 01
회원 인증
회원가입 후 연령 인증
STEP 02
강의 결제
토스페이먼츠 결제
STEP 03
영상 학습
회차별 강의 시청
STEP 04
진도 기록
시청 기록·진도율 저장
STEP 05
과제 제출
회차별 과제 업로드
STEP 06
AI 질문
학습 화면에서 즉시 질의
땅우수학 온라인 강의 LMS 제작 범위
기존 시스템 분석부터 학생용 학습 서비스, 선생님용 관리자 페이지, 토스페이먼츠 결제와 AI 조교까지 실제 강의 운영에 필요한 범위를 구축했습니다.
- 기존 운영 시스템 분석
- 서비스 정책·화면 설계
- 학생용 LMS UI·UX
- 강의·진도율 관리
- 과제 제출·관리자 검수
- AI 조교 질의응답
- 회원 연령 인증
- 토스페이먼츠 PG 연동
- 소개·관리자 페이지 개발
수학 온라인 강의 LMS 개발 프로세스
사람의 손에 의존하던 기존 강의 운영을 먼저 분석하고, 학생 학습과 선생님 관리 흐름을 기획·디자인·개발한 뒤 결제와 AI 기능을 통합해 실제 운영 가능한 서비스로 배포했습니다.
기존 운영 시스템 분석
강의 진행, 과제 제출, 학생 관리와 질문 대응 등 실제 수작업 프로세스를 정리합니다.
학습·관리 정책 설계
회차별 커리큘럼, 진도율, 과제 제출과 관리자 확인 정책을 정의합니다.
학생·관리자 UI 설계
학생이 학습에 집중하고 선생님이 운영 상태를 빠르게 확인하도록 화면을 구성합니다.
LMS·결제·AI 개발
강의 수강, 진도율, 과제, 토스페이먼츠와 AI 조교 기능을 하나의 서비스로 구현합니다.
학습·권한 흐름 검수
결제 상태, 강의 접근 권한, 영상 진도율, 과제 제출과 AI 답변 흐름을 테스트합니다.
배포와 장기 운영
실제 강의 운영 환경에 서비스를 배포하고 후속 개선과 중장기 운영을 이어갑니다.
땅우수학 고객 인터뷰
수작업 중심의 강의 시스템을 온라인 LMS로 전환한 과정과 기획·디자인·개발, 운영 협업에 대한 실제 평가를 정리했습니다.
기존 운영 시스템을 정확히 분석해 실제 업무 방식을 서비스에 반영했고, 놓친 기능까지 먼저 제안하는 전문 팀 수준의 협업이 중장기 운영 계약으로 이어졌습니다.
Q.기존 강의 운영에서 어떤 어려움이 있었나요?
사람의 손에 크게 의존하는 구조라 비효율적인 부분이 많았습니다. 기존 시스템을 자동화된 강의 서비스로 만들고 싶었지만 회사 내부에 IT 직군이 없었습니다.
Q.기획부터 개발까지의 진행 과정은 어땠나요?
현재 구축된 시스템을 분석하고 기획부터 디자인, 개발까지 알아서 진행해주셨습니다. 기존에 운영하던 방식도 서비스에 완벽히 반영해주셨습니다.
Q.협업 과정에서 가장 만족한 부분은 무엇인가요?
저희가 잘 모르는 부분과 미처 고려하지 못한 기능까지 먼저 챙겨주셨습니다. 단순히 결과물을 전달하는 외주가 아니라 하나의 전문 팀으로 케어받는 느낌이었습니다.
Q.완료 이후 협업은 어떻게 이어졌나요?
결과와 협업 과정 모두 매우 만족스러워 후속 프로젝트와 중장기적인 서비스 운영 외주 계약까지 체결했습니다.